Jsem vzděláním klinický psycholog a psychoterapeut. Pracoval jsem vždy ve zdravotnictví, v různých zařízeních, včetně své ambulance. Nehledám ve druhých nemoc, patologii, věřím nám lidem. Pokouším se pomáhat člověku nacházet jeho pozapomenuté síly a objevovat nové, tím překonávat složitá životní období a posouvat se směrem k vnitřní svobodě.

Již 30 let pracuji jako psychiatr, psychoterapeut; vždy mne zajímala krize a její význam v životě člověka nejen jako fenomén, ale jako koncept skrze který je možné porozumět psychickým obtížím; zkušenost mne naučila, že čím je člověk mladší, tím je včasnost pomoci důležitější

Pracuji přes dvacet let jako sestra se specializací na psychiatrii. Kromě běžné práce sestry se zaměřuji na práci s úzkostným pacientem, na redukci stresu a podpoře duševního zdraví. V praxi nejvíce využívám relaxační techniky a práci s dechem. Práce s mladými lidmi mi dává velký smysl, který vidím zejména ve zlepšení psychického stavu v krátkém čase při poskytnutí včasné pomoci. Dospívající tím dostávají dobré podmínky pro zlepšení kvality svého života v dospělém věku.

Jsem psycholožka a terapeutka ve výcviku, zkušenosti čerpám převážně z práce ve zdravotnictví. Věřím, že včasná podpora může pomoci překonat překážky a výzvy v období dospívání a tím přispět k větší spokojenosti v budoucím, dospělém, životě. Právě proto vidím v práci s dětmi a dospívajícími smysl.

Pracuji jako psycholožka a terapeutka deset let, většinou ve zdravotnictví. Práce s dospívajícími a mladými dospělými je kreativní, různorodá a to mě baví. Věřím, ze při dostatečně rychle nabídnuté pomoci může být krize začátkem důležitého růstu. Zároveň vnímám, ze je přínosné pracovat nejen s klientem samotným, ale i jeho rodinou, aby potíže mohly ustupovat.

Práci s dětmi a dospívajícími se věnuji již přes 15 let. Za tu dobu jsem si vyzkoušel roli vychovatele, učitele i sociálního pracovníka, a následně našel místo, které mi sedí nejlépe, a to jako psycholog a terapeut. Ať už to bylo v jakékoliv roli, vždy jsem vnímal, že je důležité ke každému přistupovat individuálně, a tento princip se snažím ve své práci zachovat a řídit se jím.

V Nákelu pracuji jako provozní centra a vedoucí recepce. „Starám se o to, aby vše fungovalo.“ Aktuálně se podílím na projektu „Včasné a komplexní pomoci dětem a adolescentům“, kdy včasný termín odborné pomoci, kooperace multidisciplinárního týmu klienta s rodinou, jsou smysluplnou podporou v krizové situaci. Koordinuji další rozpracované projekty do cílové roviny, mám na starosti recepci centra, oblast personalistiky a účetnictví.

Jsem psycholožka a frekventantka výcviku v psychoanalytické psychoterapii. Ve své práci se setkávám s různými věkovými kategoriemi klientů, nejčastěji však s adolescenty a mladými dospělými. Věřím v propojení odborného a lidského přístupu, které umožňuje podpořit potenciál každého jednotlivce, aby dokázal aktuální krizi a obtíže překonat.

Jsem psycholožka a terapeutka v závěrečné části psychoterapeutického výcviku. Už během studia jsem se rozhodla zaměřit na práci s dospívajícími, protože právě v tomto období se děje mnoho procesů, které – když proběhnou dobře – velmi pomáhají žít spokojený život i později. Věřím, že v této životní fázi je zásadní obtíže řešit včas a komplexně, a k tomu směřuji i ve své práci.

S dětmi, dospívajícími a rodinami pracuji již 10 let, z toho 5 let jako psycholožka, terapeutka a krizová interventka. Ve své práci se opírám o zkušenosti ze sociálních služeb, neziskového sektoru a zejména ze zdravotnictví, kde jsem nakonec zakotvila. Krizi vnímám především jako tvořivý prostor ke změně a věřím, že komplexní a včasná péče může pomoci ji rychleji překlenout.

Pracuji jako psycholožka a psychoterapeutka ve zdravotnictví. V nemocnici jsem měla možnost pracovat s dětmi jak v přechodné krizi tak i s dětmi s dlouhodobějšími psychickými obtížemi. Tato zkušenost mi ukázala, že včasná odborná péče může psychiku dětí nejen stabilizovat a zabránit dalšímu rozvoji psychických obtíží, ale také obohatit zdroje jejich duševní pohody.

Jsem psycholožka a frekventantka psychoterapeutického výcviku. Ve své práci s dospívajícími čerpám ze zkušeností ze školní a sociální oblasti, ve kterých jsem dříve působila. Proces dospívání vnímám jako náročné období plné změn, ve kterém i dočasné doprovázení a podpora může pomoci jedinci navrátit se na správnou cestu.